🍫 巧言巧語｜關於倦怠感｜
那一年，
當選全國社大優良教師後，
被問到一個問題：
「教學遇到倦怠感時，
該怎麼克服和突破？」
當時只回答：
「我沒有遇過倦怠感。」
最近遇到另一位老師私訊，
剛好提及類似問題：
「老師，你教學 20 年，有沒有覺得學生很煩或對教課倦怠過？」
仔細想想，真的沒有！
原因可能是，
除了不間斷教學，
我也持續提升音樂能力，
學習自己有興趣的新事物。
在提升能力中，
讓自己充電。
在學習新事物時，
讓自己從學生的角度同理學生。
雖然教學
彷彿是同樣的事情，
但每一天每一刻，
每一個班級、
每一位學生發生的狀況
都不一樣且獨一無二，
每件事情對我來說，
新鮮又好玩，
備課時，
總是期待著見到這一班學生，
又怎麼會倦怠呢！？
如果教學內容不曾改變，
同樣的進度
或教學方式一直重複，
就真的可能倦怠！
至今為止，
每個班的內容、進度，
甚至教樂理時的講述方式、設計的課程遊戲 ... 等等
都不盡相同。
這是我自己熱愛的事，
希望學生們
不只感受到我的教學熱情，
能體會其中用心，
漸漸地喜歡我的喜歡 ❤️
#巧言巧語
#巧克力的陶笛課
#陶笛巧克力
#倦怠感
Search